Sale!

STEM-Learning Progression: Memberdayakan Science Skills

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuntut adanya pembelajaran yang tidak hanya berorientasi pada penguasaan konsep, tetapi juga pada pengembangan keterampilan sains yang relevan dengan abad ke-21. Buku “STEM-Learning Progression: Memberdayakan Science Skills” hadir sebagai referensi komprehensif yang memadukan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) dengan Learning Progression (LP) untuk memperkuat kompetensi peserta didik dalam memahami fenomena sains secara sistematik, interdisipliner, dan kontekstual.

Isi buku ini membahas berbagai strategi dan desain pembelajaran yang dirancang untuk melatih keterampilan penyelidikan ilmiah, argumentasi saintifik, kemampuan berpikir sistem, hingga scientific explanation. Melalui kajian empiris dan contoh-contoh pembelajaran nyata, membawa pada pemahaman bagaimana STEM-LP mampu menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kreatif, dan reflektif pada siswa. Pendekatan ini tidak hanya menekankan hafalan konsep, tetapi juga memberikan pengalaman otentik dalam memecahkan masalah, menyusun argumen berbasis bukti, serta mengintegrasikan sains dengan teknologi, dan matematika.

Buku ini ditulis oleh tim peneliti dari Research Group Biology Education dan STEAM Education, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret. Kehadirannya ditujukan bagi mahasiswa, guru, dosen, maupun praktisi pendidikan yang ingin menerapkan pembelajaran inovatif dan progresif. Dengan bahasa yang sistematis dan berbasis penelitian, buku ini diharapkan dapat menjadi rujukan penting dalam megembangkan desaain pembelajaran yang mendorong siswa berpikir saintifik sekaligus siap menghadapi tantangan global yang kompleks.

Buku “STEM-Learning Progression : Memberdayakan Science Skills” bukan hanya bacaan akademis, melainkan juga panduan praktis untuk mewujudkan pembelajaran sains yang bermakna, transformatif, dan memberdayakan.

Penulis: