Sale!
PENGEMBANGAN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN (TPA)

Buku ini ditulis dengan melihat berbagai fenomena yang terjadi serta dalam upaya membantu para guru TPA – yang dalam jargonya adalah ikhlas beramal – khususnya, untuk sedikit memberikan pencerahan dalam proses belajar mengajar. Beberapa teori terkait proses belajar mengajar (baik metode, strategi, teknik, dan evaluasinya) di Taman Pendidikan Al-Qur’an akan disingkap secara lebih mendalam pada bacaan yang pertama. Begitu juga cara mengajar anak didik TPA yang menyenangkan serta media-media apa saja yang dapat digunakan untuk menjadikan suasana belajar semakin hidup juga disingkap secara lengkap dalam bab kedua dalam buku ini.

Tak hanya proses pembelajaran, kurikulum Taman Pendidikan Al-Qur’an juga sangat penting untuk dikaji dan diterapkan dalam mendukung lulusan TPA yang siap menghadapi tantangan di era saat ini. Beberapa penjelasan mengenai hal tersebut ada dalam bab ketiga di buku ini.

Dalam mendukung Kurikulum untuk bisa hidup dalam ruh TPA, kiranya manajemen dalam lembaga juga harus dipersiapan dengan sebaik mungkin. Kurikulum tersebut tidak akan bisa berjalan sendirian tanpa manajemen yang baik, serta proses pembelajaran juga tidak akan bisa maksimal jika Kurikulum dan manajemen TPA tidak ada.

Bagaimana pembaca dapat memaksimalkan manajemen dalam lembaga TPA dapat dibaca secara lengkap dalam bab keempat di buku ini. Sehingga 4 (empat) bab yang ada dalam buku ini saling berkaitan antara satu dengan yang lainnya sehingga lembaga pendidikan TPA dapat berjalan dengan baik dan maksimal hingga mendapatkan grade terakui secara formal-konstektual.

Cover: Soft
Penerbit: CV. Indonesia Imaji
Harga: Rp. 50.000,-
ISBN: 978-623-8067-11-4
Penulis:
Ahmad Zubaidi, S.Pd., M.Pd.
Mir’atun Nur Arifah, S.Pd.I., M.Pd.I.
Moh. Mizan Habibi, S.Pd.I., M.Pd.I
Lukman, S.Ag., M.Pd.

Original price was: Rp60.000,00.Current price is: Rp50.000,00.

Reviews

Be the first to review “PENGEMBANGAN TAMAN PENDIDIKAN AL-QUR’AN (TPA)”

Your email address will not be published. Required fields are marked *