Buku “Pondok Pesantren Partisipatoris; Relevansi, Implementasi, dan Evaluasinya” ini hadir sebagai sebuah refleksi atas perkembangan dunia pendidikan Islam, khususnya dalam konteks pondok pesantren, yang selama berabad-abad telah menjadi benteng penjaga nilai-nilai keislaman di Indonesia. Dengan berkembangnya tantangan global dan kebutuhan zaman, sistem pendidikan di pondok pesantren pun perlu beradaptasi tanpa meninggalkan prinsip-prinsip tradisional yang menjadi fondasinya.

Buku ini menyuguhkan konsep partisipasi sebagai pendekatan pendidikan yang lebih inklusif, di mana santri, guru, dan kyai saling berinteraksi dalam suasana dialogis dan demokratis. Partisipasi bukan hanya terbatas pada pengajaran, melainkan juga pada pengambilan keputusan, pengelolaan institusi, serta aktivitas sosial di lingkungan pesantren. Melalui pendekatan partisipatoris, pesantren diharapkan dapat lebih relevan dengan tantangan modern tanpa mengorbankan esensi ajaran Islam yang luhur.

Dalam buku ini, penulis membahas secara komprehensif berbagai aspek partisipasi dalam pendidikan pesantren. Dimulai dari definisi dan sejarah pondok pesantren, kemudian dilanjutkan dengan uraian tentang bagaimana partisipasi dapat diterapkan dalam kurikulum, manajemen, dan interaksi antar elemen di pesantren.

Buku ini juga menguraikan tantangan-tantangan yang dihadapi oleh pondok pesantren dalam mengimplementasikan partisipasi, terutama di era globalisasi, serta bagaimana model pendidikan partisipatoris dapat berkontribusi terhadap pemberdayaan santri, penguatan komunitas pesantren, dan masyarakat di sekitarnya. Harapannya, buku ini dapat memberikan gambaran yang utuh tentang pentingnya pendidikan yang bersifat kolaboratif dalam mencetak generasi Muslim yang tidak hanya berilmu tetapi juga memiliki kepedulian sosial yang tinggi.

Tipe: Buku cetak
Sampul: Soft-Cover
Penerbit: CV. Indonesia Imaji
Halaman: vi + 173
Harga: Rp. 60.000,-
ISBN: (Dalam Proses)
Penulis: Ahmad Zubaidi, S.Pd., M.Pd